Kompetensi Dasar
1.IPA: Mengidentifikasi sifat-sifat benda berdasarkan pengamatan melalui benda
padat, cair dan gas
2.Bahasa Indonesia: Melalui sesuatu berdasarkan penjelasan yang disampaikan secara
lisan
Kegiatan Inti (40 menit)
1. Eksplorasi benda:
a. Kegiatan 1:
Guru menyediakan beberapa benda padat dan cair (seperti kelereng/kerikil, air) dan
beberapa bejana yang berbeda bentuk seperti mangkuk dan gelas). Secara bergantian para
siswa diminta untuk memindahkan kelereng dari atas meja ke dalam mangkuk dan ke
dalam gelas
b. Kegiatan 2:
Secara bergantian beberapa siswa mengungkapkan apa yang terjadi pada kelereng, meja,
mangkuk dan gelas.
c. Kegiatan 3:
Siswa mengungkapkan apa yang akan terjadi bila kelereng dan kerikil diganti dengan
benda kecil yang lainnya.
d. Kegiatan 4:
Secara bergantian para siswa dijminta untuk memindahkan air dari mangkuk ke dalam
gelas dan piring. Kemudian secara bergantian siswa mengungkapkan apa yang terjadi pada
air, gelas, mangkuk dan piring. Pengungkapan diarahkan ke bentuk air saat menempati
gelas, mangkuk dan piring.
e. Kemudian siswa diarahkan untuk membedakan bentuk air dan bentuk kelereng saat
menempati bejana yang berbeda. Beberapa siswa secara bergantian mengungkapkan
perbedaan bentuk air dan kelereng saat menempati bejana yang berbeda.
2. Eksplorasi Pendapat secara lisan:
Tiap bangku diberi kerikil dan air dalam gelas. Para siswa diminta mencoba memegang kerikil
dan memegang air (bukan memegang gelasnya). Secara bergantian beberapa siswa diminta:
a. mengungkapkan apa yang terjadi pada kerikil yang dipegang dan air yang dicoba
untuk dipegangnya.
b. mengungkapkan mengapa kerikil mudah dipegang sedangkan air sulit dipegang
c. mengungkapkan apa yang terjadi pada tangan siswa setelah memegang kerikil dan
setelah memegang air.
3. Tes formatif: Para siswa diminta mengungkapkan secara tertulis dengan bahasa
sendiri tentang:
a. Apa yang terjadi pada kerikil saat berada dalam mangkuk, gelas dan di atas meja
b. Apa yang terjadi pada air saat berada di dalam mangkuk, gelas dan di atas meja
c. Apa yang terjadi pada mangkuk, gelas dan meja setelah tidak ada kerikil di
atasnya
d. Apa yang terjadi pada mangkuk, gelas dan meja setelah tidak ada airdi atasnya
Kegiatan Akhir (15 menit)
1. Guru bersama siswa membuat rangkuman
2. Siswa mencatat tugas rumah
1.IPA: Mengidentifikasi sifat-sifat benda berdasarkan pengamatan melalui benda
padat, cair dan gas
2.Bahasa Indonesia: Melalui sesuatu berdasarkan penjelasan yang disampaikan secara
lisan
Kegiatan Inti (40 menit)
1. Eksplorasi benda:
a. Kegiatan 1:
Guru menyediakan beberapa benda padat dan cair (seperti kelereng/kerikil, air) dan
beberapa bejana yang berbeda bentuk seperti mangkuk dan gelas). Secara bergantian para
siswa diminta untuk memindahkan kelereng dari atas meja ke dalam mangkuk dan ke
dalam gelas
b. Kegiatan 2:
Secara bergantian beberapa siswa mengungkapkan apa yang terjadi pada kelereng, meja,
mangkuk dan gelas.
c. Kegiatan 3:
Siswa mengungkapkan apa yang akan terjadi bila kelereng dan kerikil diganti dengan
benda kecil yang lainnya.
d. Kegiatan 4:
Secara bergantian para siswa dijminta untuk memindahkan air dari mangkuk ke dalam
gelas dan piring. Kemudian secara bergantian siswa mengungkapkan apa yang terjadi pada
air, gelas, mangkuk dan piring. Pengungkapan diarahkan ke bentuk air saat menempati
gelas, mangkuk dan piring.
e. Kemudian siswa diarahkan untuk membedakan bentuk air dan bentuk kelereng saat
menempati bejana yang berbeda. Beberapa siswa secara bergantian mengungkapkan
perbedaan bentuk air dan kelereng saat menempati bejana yang berbeda.
2. Eksplorasi Pendapat secara lisan:
Tiap bangku diberi kerikil dan air dalam gelas. Para siswa diminta mencoba memegang kerikil
dan memegang air (bukan memegang gelasnya). Secara bergantian beberapa siswa diminta:
a. mengungkapkan apa yang terjadi pada kerikil yang dipegang dan air yang dicoba
untuk dipegangnya.
b. mengungkapkan mengapa kerikil mudah dipegang sedangkan air sulit dipegang
c. mengungkapkan apa yang terjadi pada tangan siswa setelah memegang kerikil dan
setelah memegang air.
3. Tes formatif: Para siswa diminta mengungkapkan secara tertulis dengan bahasa
sendiri tentang:
a. Apa yang terjadi pada kerikil saat berada dalam mangkuk, gelas dan di atas meja
b. Apa yang terjadi pada air saat berada di dalam mangkuk, gelas dan di atas meja
c. Apa yang terjadi pada mangkuk, gelas dan meja setelah tidak ada kerikil di
atasnya
d. Apa yang terjadi pada mangkuk, gelas dan meja setelah tidak ada airdi atasnya
Kegiatan Akhir (15 menit)
1. Guru bersama siswa membuat rangkuman
2. Siswa mencatat tugas rumah
Posting Komentar