Pendas

A. KOMPETENSI DASAR

Membaca peta lingkungan setempat (kabupaten/kota, provinsi) dengan menggunakan skala tertentu

B. INTI

1. Eksplorasi Wacana: Para siswa diminta membaca wacana tentang peta untuk menemukan: a. pengertian peta ; b. syarat-syarat peta yang baik dan c. komponen-komponen peta. Guru memberi kesempatan kepada para siswa untuk menemukan jawabannya dan menunjukkan jari.

2. Eksplorasi Peta: Guru memajang peta kabupaten atau kota madya setempat. Melalui tanya jawab dan peragaan ke depan kelas, secara bergantian para siswa diminta menyebutkan satu persatu syarat peta yang baik serta menunjukkannya pada peta yang dipajang. Demikian juga secara bergantian para siswa diminta menyebutkan kembali komponen-komponen peta dan menunjukkannya pada peta yang dipajang.

3. Penugasan Berpasangan:

Kegiatan 1: Melalui tanya jawab, para siswa menyebutkan legenda-legenda suatu peta

(meliputi simbol garis, simbol titik, simbol warna dan simbol area).

Kegiatan 2: Secara berpasangan para siswa menunjukkan legenda yang ada pada peta yang

dipajang.

Kegiatan 3: Secara berpasangan pula para siswa menemutunjukkan batas-batas wilayah

kabupaten atau kota madya setempat.

4. Penugasan Perorangan: Para siswa menerima lembar tugas pengamatan, kemudian melengkapi kolom lembar pengamatan berdasarkan kode-kode angka yang terdapat pada peta.

C. PENUTUP

· Guru membimbing siswa untuk menuliskan rangkuman materi

· Guru memberi tugas rumah terkait dengan identifikasi peta.